Référent de parcours de réussite éducative - H/F

Publication : 13 juillet 2022 | Écrit par Webmaster | Affichages : 1059

Référent de parcours de réussite éducative (h/f)

Catégorie	B / C
Famille de métiers	Enfance, famille > Petite enfance
Métier(s)	Éducateur de jeunes enfants H/F Conseiller d'action sociale H/F
Grades recherchés	Adjoint d'animation Adjoint d'animation principal de 2ème classe Adjoint d'animation principal de 1ère classe Animateur Animateur principal de 2ème classe Animateur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels	Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-14 du code général de la fonction publique) Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail	Temps complet
Type d'emploi	Emploi permanent - vacance d'emploi

« Villeneuve avance ! »

Ville dynamique et ambitieuse, Villeneuve-Saint-Georges est située dans le Val-de-Marne, à 15 minutes de la gare de Lyon en RER D.

Avec plus de 35 000 habitants, Villeneuve-Saint-Georges est résolument tournée vers l'avenir. Membre de la Métropole du Grand Paris et du territoire Grand-Orly Seine Bièvre, la ville est en plein renouveau : vaste programme de restauration du centre-ville (PNRQAD) et du quartier Nord (PNRU), réfection générale des voiries et sécurisation de l'espace public, développement du tissu scolaire et de l'habitat, etc. Depuis 2020, la ville se développe à grands pas, attirant de plus en plus de partenaires économiques. Grâce à un réseau associatif et sportif très développé, elle favorise l'implication des Villeneuvois dans la vie locale.

Pour accompagner ces projets, l'ensemble des agents municipaux est pleinement mobilisé afin de moderniser Villeneuve-Saint-Georges et de mettre en œuvre l'action publique locale au bénéfice de tous les habitants.

Poste à pourvoir dès que possible.

Sous la responsabilité du responsable du service Politique et Réussite Educatives, le référent de parcours de réussite éducative accueille et accompagne le public, et met en œuvre du parcours personnalisé de l’enfant.

Missions / CONDITIONS D'EXERCICE :

Vous aurez pour principales missions :

1. Accompagnement et lien avec la famille :

Recevoir en premier accueil les enfants et les familles
Etablir un diagnostic partagé de la situation individuelle de chaque enfant ou adolescent au sein de sa famille.
Contribuer et accompagner l’élaboration de parcours individualisé de Réussite Educative répondant à ce diagnostic en accord avec les parents et les coordonner avec les différents partenaires qui interviennent dans un parcours
Assurer un suivi individualisé et régulier en lien étroit avec les partenaires et les familles
Participer à l’évaluation des parcours et des actions envisagées
Constituer les dossiers et préparer les réunions de l’équipe pluridisciplinaire
Participer à l’élaboration des statistiques et à l’évaluation du projet en produisant une évaluation des réponses mises en œuvre
Accompagnement physique et écoute du public au sein de leur parcours
Participer aux réunions partenariales du dispositif
Conduire régulièrement des entretiens avec les familles accompagnées
Participer à la promotion et au développement du dispositif sur la ville notamment en mobilisant les acteurs de terrain en vue du repérage des situations

2. Organisation de projets :

Mettre en place des projets en lien avec les parcours des enfants/adolescents permettant d'individualiser l'accompagnement (actions individuelles et collectives),
Développer la communication en direction des structures et institutions qui interviennent auprès des enfants accompagnés.

3. Rendre compte de votre activité auprès de la responsable de service :

Utiliser les outils existants pour faciliter le fonctionnement du PRE : dossier individuel, accord parental, fiche de liaison avec les acteurs de l’enfant,
Utiliser et remplir les outils de suivi de votre activité,
Participer aux réunions hebdomadaires organisées par la coordonnatrice PRE pour le suivi de votre activité sur votre secteur.
Rédiger les bilans intermédiaires et bilans annuels d’activité

Contraintes du poste :

37h30 hebdomadaires à adapter aux contraintes du poste (horaires de rendez-vous en fonction des disponibilités des jeunes et des familles, événements occasionnels)

Profil du candidat :

Expérience dans les domaines de l’éducation et/ou de l’accompagnement social en direction d’enfants, jeunes et de familles en difficultés. Une première expérience dans un poste similaire serait appréciée.
En lien étroit avec la coordinatrice, vous avez la capacité à être autonome et à vous adapter au contexte spécifique du public, ainsi qu’à celui des politiques publiques et de ses acteurs : services de l’Etat, de la Ville et des associations…
Bonne connaissance du contexte spécifique des quartiers Politique de la ville et des enjeux des dispositifs publics.
Connaissances du fonctionnement des institutions partenaires (Espace Départemental des Solidarités, Education Nationale…)

Qualités personnelles :

Qualités relationnelles, d’ouverture et d’adaptation indispensables pour ce poste.
Maîtrise des techniques de l’entretien
Capacité d’écoute et de travail en équipe.
Force de proposition au sein des groupes de travail, bonne utilisation des potentialités du travail en équipe pluridisciplinaire
Rapidité dans la mise en œuvre des accompagnements individuels / respect des délais
Qualités rédactionnelles
Discrétion professionnelle

Diplômes, permis, certificats, …

Titulaire d’un des diplômes suivants :

Educateur(trice) spécialisé(e)
Assistant de service social
Conseiller(e) en Economie Sociale et Familiale
DEJEPS

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.